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| 成人高考《语文》复习资料二 | | 来源：本站 点击数：3255次 更新时间：2016/5/7 17:19:21 |  |
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“药单”等。类似的还有“番…‘区…‘解…‘缪”等。
四、汉字的造字法（六书）
许慎《说文解字·叙》中说：“周礼八岁入小学，保氏教国
子，先以六书。一日指事：指事者，视而可识，察而可见，．上，
‘下’是也。二日象形：象形者，画成其物，随体诘诎，t日，
‘月’是也。三日形声：形声者，以事为名，取譬相成，t江，
‘河’是也。四日会意：会意者，比类合谊，以见指为，t武，
‘信’是也。五日转注：转注者，建类一首，同意相受，t考，
‘老’是也。六日假借：假借者，本无其字，依声托事，．令，
‘长’是也。”
1．象形
指用线条来描画实物形状的造字方法。如“日一t月”
“人”“目”这几个字，就是画的太阳、月亮、人和眼睛。象形字
是独体字，无论笔画多少，如“马…‘鸟…‘鱼”都是囫囵一个字，
不能再加分析。
2．指事
指用象征符号来表示意义的造字方法，指事字可分为
两类：一类是纯符号性的，另一类是在独体象形字的基础上
添加指事符号的。
3．会意
用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意
义的造字方法。会意字是合体字，多由象形字或指事字合
起来组成，因此有较浓厚的象形色彩，是用象形的方法达到
表意的目的。会意字分为两类：一类是网体会意，即两个相
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1．表示赞颂、激动的感情。例如：
他真是一个好人！
表示兴奋、欢喜的感情。例如：
实验成功了！
表示忧愁、痛苦的感情。例如：
“我实在是走投兀路r呀！”老李重重地叹了口气。
表示悔恨、惋惜的感情。例如：
唉，当初真应该好好读书1
2．用在表示命令、祈使、请求等有感情的句子的末尾。
例如：
请大家遵守秩序1
3．用在是，愤恨、伤悼、叹息、惊讶等感情的句子的末
尾。例如：
妈妈，您的女儿想念你1
4用在表示强烈感情的陈述句末尾。例如：
居里夫人发现的放射性元素——镭，曾用来治疗癌症，
医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌1
5．用在不需要回答而又语气强烈的反问句的末尾。例
如：
我哪罩比不上他呢1
6．用于带有强烈感情的感叹句、应答词后。例如：
啊！祖国，我同来了！
“哦！”他f‘分吃惊。
7．用于带有强烈感情的标语、n号后面。例如：
热烈欢迎}：级领导莅临指导1
8．用于单独成句¨义有强烈感情的称呼语之后。例
如：
13．
肃、冷淡、叙述等语气。例如：
①钓鱼岛自古以来就是中国的领土！（严肃）②我不想
冉多说了。（冷淡）③他听说这件事了。（叙述）
(4)曲调。调子升高再降，或降低再升，常用来表示含
蓄、讽刺、意在言外等语气。
例加：
你那么聪明，哪有人能比得上你呢。（讽刺）
2．句调对字调的影响
海？
(1)句调仁升时
①字调后部为上升，则使其升得更高一点。
阳平+升调：你来自云南？上声+升调：那里能看到
②字调是平的，则使字调后部E升。
阴平+升调：此话当真？
③字调是降的，则变为降升。
去声+升调：你准备怎么处理这件事？
(2)句调下降时：
①字调后部为上升，则变为升降调。
阳平+降调：他是南方人。
卜声+降调：这一直是我的梦想。
②字调是平的，则使字调变为平降调。
阴平+降调：我想回家。
③字调是降的，则降得更低。
去声+降调：那是一个秘密。
“天才不过是…个经常能完成自己工作的聪明人而
已。”爱迪生说。
9．文章段首的小标题后面用句号。相当于小标题的词
语，后面可以用句号或冒号，也可以不用标点符号，而在其
后空一格再写这个小标题要讲的内容。例如：
根据专家预测，未来几年省内气候变化主要呈现三大
趋势：
一是气候将进一步增暖。到21世纪……
二是降雨年增幅量将减少。中老年人在……
三是极端气象灾害增多。到21世纪……
10．句号用在事件发生的处所或时间的独词句后面。
只有一个词或一个偏正词组组成的句子叫独词句，它常出
现在剧本的说明里或记叙文的开头部分，相当于一个弛立
的成分，末尾用句号。例如：夜。
11．作品、书信、文件等后面注明的时间、地点、署名等
文字之后用句号（不用标点符号也可以，现在一般都不用）。
九、问号(?)
例如：
(1)你怎么不醴了呢？
(21难道我们不应该努力学习吗？
(3)把笔借给我，好吗？
(4)什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只
有荆棘的地方开辟出来的。
问号的用法有：
1特指问句用问号。特指问句是问话人提出问题，由
·11．
第一部分基础知识
第一部分基础知识
一、语句重音
重音的主要特征为增加音强，延续音长，扩大音域，音
色也比较清晰。重音呵分为词重音、句重音两种。
1．词重音
2．语句重音
说话和朗读时，把句子中某些词语读得较重的现象，叫
语句重音。
语句莺音就句中重读的词语而言，町分为语法重音和
逻辑重音。
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